学校での動物飼育の取り組みは、全国的に縮小傾向にある。その理由はさまざまだ。鳥インフルエンザの発生や、働き方改革による教員の負担軽減。動物愛護の観点から、屋外飼育への批判も高まっている。そうした世相の変化を受けて、愛知県獣医師会では「モルモットのホスティング」事業を始めた。開始から3年が経過し、反響や課題も明らかになってきた今、愛知県獣医師会副会長である杉本寿彦氏に詳しく話を聞く。
学校に貸し出されるのはすべて、獣医師会の臨床部会会員が個人的に飼育しているモルモットたちだ。飼い主のいない備品のような扱いをするのではなく、きちんと管理されてかわいがられている動物であることが重要だという方針があるためだ。ただし、モルモットがホスティング事業から引退するまでの間にかかる費用は、獣医師会がすべて負担する。モルモットを飼育してくれる獣医師は初期には5人程度だったが、現在は15人以上にまで増えた。 学校には飼育ケージや保温設備なども一括で貸し出し、飼育場所は教室や廊下など、子どもたちの目が届く屋内に限定している。屋外での飼育は禁止だ。杉本氏は、これが従来の屋外飼育にはなかった効果を生んだと見ている。 「教室から遠く離れた飼育小屋での飼育では、学校がかなり熱心に指導していない限り、動物と関わるのは飼育委員の子どもたちに限られていました。それ以外の多くの子どもは、そうしたウサギや鶏が死んでも『そういえばいたな』と思い出す程度ではないでしょうか。しかしこの事業のモルモットは、子どもたちが考えた名前をもらって、いつも同じ教室の中にいる。モルモットは扱いやすい大きさながら、おしっこやうんちの量が意外に多くて、ケージの掃除も大変な動物です。でもこちらの行動に反応してくれたり、子どもたちの顔を見て鳴いたりもするんですよ。その存在や思い出は、子どもたちの心により強く残るのだと思います」 愛知県獣医師会では定期的に動物との触れ合いについて講義を行ってきたが、屋外飼育のウサギなどを教室に連れてくることが多かった。講義の後には子どもたちが感想文を書いてくれるのだが、「先生に言われているのか、同じような文章が書かれていることが多かった」と杉本氏は振り返る。だがこのモルモットのホスティングでは、その感想の内容がぐっと多様になった。パネルヒーター付きのケージ、餌のチモシーなども愛知県獣医師会が提供する。子どもたちは白いモルモットに「おもち」と名付けた物理的な距離が近いこともあり、「元気がないみたい」「ご飯を残してる」など、子どもたちはモルモットの体調不良にもよく気がつくそうだ。長期休暇の間は獣医師会が預かることになっているが、希望者がいれば子どもの家庭に「ホームステイ」してもいい。動物好きの教員が立候補して預かることもあるという。また、学校がホスティングの最長期間を超えてモルモットを飼育したいと希望すれば、健康診断など獣医師会のバックアップを継続しながら、飼育設備とともに譲渡することも可能だ。学校の負担を極力減らすことを重視したこの事業は想像以上の反響があり、現在はほかの自治体からもノウハウを教えてほしいという問い合わせが来ている。ホスティング期間が終わった後も、個々のモルモットがどうしているかを知ることができるウェブページ「モルモット通信」も人気だ。こう話す杉本氏は、事業の好評を受けてもずっと葛藤の中にいる。「ホスティング」と名付けても、「動物のレンタルは禁断の果実」だという思いがある。 「自分が世話をし、慈しんでいる生き物が病気になったり死んだりしたとき、そこから子どもたちが得るものはとても大きい。誤解を恐れずに言えば、そうしたときは命について考え、教えるチャンスでもありますよね。だからこそ重要なのは『継続飼育』であり、途中で返却できるような施策には問題がある――そう批判する声もありますし、その気持ちは私もわかります。しかし余裕のない学校がここまで増えて、すでに飼育数もここまで減っている状況では、もはやこうしたやり方しかないのではないかとも思うのです」現在のモルモット貸し出し数は、一時期に比べると減っていると杉本氏は言う。同氏はその理由を、コロナ禍で減っていた行事が規制緩和で復活しつつあり、教員の仕事量が増えてきたからではないかと推測している。 「つまりはホスティングという形になっても、子どもたちが動物と触れ合えるかどうかは先生の余力にかかっているということだと思います。ペットブームと言われましたが、犬や猫を飼っている家庭は少なく、とくに低学年の子どもの家庭では2～3割いるかどうかというところです」「動物を飼育するのはやはり手間がかかることです。獣医師も先生も家庭の保護者も、とにかく社会全体に、そうしたことをする余裕がない。それがすべてなのだと思います。ホスティング事業も最短期間の1カ月で実施する学校が多く、単なる実習の一環となってしまうことを危惧しています。できたら1学期の間など、なるべく長くモルモットと一緒に過ごしてほしいですね。少しでも継続飼育に近い形で動物と触れ合ってほしいし、そのための助言も続けていきたいと思います」 余裕のない時代にこそ、動物と関わることで得られるものを大切にしてほしい。もちろんいちばん重要なのは、それぞれの命について正しく学ぶことだと杉本氏は強調する。「モルモットとの触れ合いから、子どもたちにどんな効果があるかも調査・分析していきたい」と、この先の展望も語ってくれた。.
学校に貸し出されるのはすべて、獣医師会の臨床部会会員が個人的に飼育しているモルモットたちだ。飼い主のいない備品のような扱いをするのではなく、きちんと管理されてかわいがられている動物であることが重要だという方針があるためだ。ただし、モルモットがホスティング事業から引退するまでの間にかかる費用は、獣医師会がすべて負担する。モルモットを飼育してくれる獣医師は初期には5人程度だったが、現在は15人以上にまで増えた。 学校には飼育ケージや保温設備なども一括で貸し出し、飼育場所は教室や廊下など、子どもたちの目が届く屋内に限定している。屋外での飼育は禁止だ。杉本氏は、これが従来の屋外飼育にはなかった効果を生んだと見ている。 「教室から遠く離れた飼育小屋での飼育では、学校がかなり熱心に指導していない限り、動物と関わるのは飼育委員の子どもたちに限られていました。それ以外の多くの子どもは、そうしたウサギや鶏が死んでも『そういえばいたな』と思い出す程度ではないでしょうか。しかしこの事業のモルモットは、子どもたちが考えた名前をもらって、いつも同じ教室の中にいる。モルモットは扱いやすい大きさながら、おしっこやうんちの量が意外に多くて、ケージの掃除も大変な動物です。でもこちらの行動に反応してくれたり、子どもたちの顔を見て鳴いたりもするんですよ。その存在や思い出は、子どもたちの心により強く残るのだと思います」 愛知県獣医師会では定期的に動物との触れ合いについて講義を行ってきたが、屋外飼育のウサギなどを教室に連れてくることが多かった。講義の後には子どもたちが感想文を書いてくれるのだが、「先生に言われているのか、同じような文章が書かれていることが多かった」と杉本氏は振り返る。だがこのモルモットのホスティングでは、その感想の内容がぐっと多様になった。パネルヒーター付きのケージ、餌のチモシーなども愛知県獣医師会が提供する。子どもたちは白いモルモットに「おもち」と名付けた物理的な距離が近いこともあり、「元気がないみたい」「ご飯を残してる」など、子どもたちはモルモットの体調不良にもよく気がつくそうだ。長期休暇の間は獣医師会が預かることになっているが、希望者がいれば子どもの家庭に「ホームステイ」してもいい。動物好きの教員が立候補して預かることもあるという。また、学校がホスティングの最長期間を超えてモルモットを飼育したいと希望すれば、健康診断など獣医師会のバックアップを継続しながら、飼育設備とともに譲渡することも可能だ。学校の負担を極力減らすことを重視したこの事業は想像以上の反響があり、現在はほかの自治体からもノウハウを教えてほしいという問い合わせが来ている。ホスティング期間が終わった後も、個々のモルモットがどうしているかを知ることができるウェブページ「モルモット通信」も人気だ。こう話す杉本氏は、事業の好評を受けてもずっと葛藤の中にいる。「ホスティング」と名付けても、「動物のレンタルは禁断の果実」だという思いがある。 「自分が世話をし、慈しんでいる生き物が病気になったり死んだりしたとき、そこから子どもたちが得るものはとても大きい。誤解を恐れずに言えば、そうしたときは命について考え、教えるチャンスでもありますよね。だからこそ重要なのは『継続飼育』であり、途中で返却できるような施策には問題がある――そう批判する声もありますし、その気持ちは私もわかります。しかし余裕のない学校がここまで増えて、すでに飼育数もここまで減っている状況では、もはやこうしたやり方しかないのではないかとも思うのです」現在のモルモット貸し出し数は、一時期に比べると減っていると杉本氏は言う。同氏はその理由を、コロナ禍で減っていた行事が規制緩和で復活しつつあり、教員の仕事量が増えてきたからではないかと推測している。 「つまりはホスティングという形になっても、子どもたちが動物と触れ合えるかどうかは先生の余力にかかっているということだと思います。ペットブームと言われましたが、犬や猫を飼っている家庭は少なく、とくに低学年の子どもの家庭では2～3割いるかどうかというところです」「動物を飼育するのはやはり手間がかかることです。獣医師も先生も家庭の保護者も、とにかく社会全体に、そうしたことをする余裕がない。それがすべてなのだと思います。ホスティング事業も最短期間の1カ月で実施する学校が多く、単なる実習の一環となってしまうことを危惧しています。できたら1学期の間など、なるべく長くモルモットと一緒に過ごしてほしいですね。少しでも継続飼育に近い形で動物と触れ合ってほしいし、そのための助言も続けていきたいと思います」 余裕のない時代にこそ、動物と関わることで得られるものを大切にしてほしい。もちろんいちばん重要なのは、それぞれの命について正しく学ぶことだと杉本氏は強調する。「モルモットとの触れ合いから、子どもたちにどんな効果があるかも調査・分析していきたい」と、この先の展望も語ってくれた。
日本 最新ニュース, 日本 見出し
Similar News:他のニュース ソースから収集した、これに似たニュース記事を読むこともできます。
｢カルト宗教｣の巧みな勧誘術､大学生の心の隙に入り込む手口と学校対策の今 | 東洋経済education×ICTカルト宗教の問題が世間で注目を浴びる中、勧誘のターゲットになりやすいのが大学生だ。SNSの活用で勧誘方法が巧妙化する中、大学側も積極的に対策に乗り出している。現在の勧誘の実態と、効果的な対策のあり方とは。当問題に詳しい立正大学心理学部教授の西田公昭氏と、大阪大学キャンパスライフ健康支援・相談センター教授の太刀掛俊之氏に話を聞いた。
続きを読む »
日本の女子大初､注目の｢奈良女子大学工学部｣開設2年目の手応えと課題 | 東洋経済education×ICT西日本唯一の国立女子大学である奈良女子大学が、日本の女子大史上初の工学部を設置して今年で2年目となる。わが国の理工学分野別の入学者に占める女性比率は、理学分野が30.2％、工学分野がわずか15.2％（文部科学省「令和3年度学校基本調査」）。ジェンダーギャップが問題となっている中、女性エンジニアの養成拠点を目指す改革が大きな注目を浴びているが、現在どのような手応えや課題があるのか。奈良女子大学工学部長の藤田盟児氏に話を聞いた。
続きを読む »
ホンダ、新型「N-BOX」を先行展示 先行展示スケジュールを特設Webサイトで公開本田技研工業が2023年秋発売予定の新型「N-BOX」。新型「N-BOX」の特設Webサイトでは、新型N-BOXの先行展示情報を公開している。直近の土曜日と日曜日となる8月26日、27日は、山形県、茨城県、埼玉県、静岡県、愛知県、奈良県、岡山県、島根県、長崎県の大型商業施設やディーラーなどで車両展示が行なわれる。
続きを読む »