In der Kindheit wird das Gehirn maßgeblich durch das geprägt, was Kinder erleben und empfinden. Durch die Worte, die wir im Umgang mit ihnen wählen, haben wir großen Einfluss auf diese Entwicklung. Welche Sätze schädlich sein können – und welche sich positiv auswirken.
In der Kindheit wird das Gehirn maßgeblich durch das geprägt, was Kinder erleben und empfinden. Durch die Worte, die wir im Umgang mit ihnen wählen, haben wir großen Einfluss auf diese Entwicklung. Welche Sätze schädlich sein können – und welche sich positiv auswirken.
Aus der Neurowissenschaft ist bekannt, dass emotionaler Schmerz die gleichen Bereiche des Gehirns aktiviert wie körperlicher Schmerz. Beide Formen von Schmerzempfinden können die graue Substanz im Gehirn verringern, die unter anderem für Selbstdisziplin und Selbstregulierung verantwortlich ist. Deshalb gilt es, emotionale Gewalt zu verhindern. Und die entsteht oft durch verletzende Worte.
Kinder müssen also die Möglichkeit bekommen, ihre Gefühle wahrzunehmen, einzuordnen und zu verarbeiten. Es hilft ihnen daher überhaupt nicht, wenn wir sie von ihren unangenehmen Gefühlen ablenken oder gar behaupten, alles wäre in Ordnung. So lernen Kinder, dass ihre Gefühle richtig sind und auch gesehen werden, während sie sich darauf verlassen können, dass ihre Eltern sie durch wohlüberlegte Grenzen anleiten.Manchmal versuchen Eltern, das schlechte Verhalten eines Kindes zu ändern, indem sie ihm Schuldgefühle machen oder es sogar beschämen. Der Satzkann laut Patek jedoch schädlich sein.
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